Всероссийский опрос компаний, нанимающих молодых специалистов, проведенный порталом Career.ru, показал, что для 45% их них неважно, какое высшее образование получил кандидат — бакалавра, магистра или специалиста.

57% компаний, нанимающих молодых специалистов признались, что не видят значимых различий, между разными видами высшего образования.

79% компаний рассказали, что для их потенциального сотрудника достаточно образования бакалавра. Наиболее лояльно к бакалаврам относятся компании из банковской и финансовой сфер (92% компаний из этих сфер достаточно образования бакалавра) и сферы управление персоналом (90% компаниям из этой сферы достаточно от кандидата образования бакалавра). Реже всего образование бакалавра устроит компанию из строительной сферы (только 54% компаниям достаточно образования бакалавра).

69% компаний заявили, что при трудоустройстве в их компанию бакалавры и магистры имеют равные шансы, причем, чем меньше компания, тем более равные шансы у таких кандидатов. Если у компаний со штатом до 100 человек шансы у кандидатов-магистров и кандидатов-бакалавров равны в 72% случаев, то в компаниях со штатом от 1000 человек всего в 59%.

Каждый четвертый работодатель, нанимающих молодых специалистов, негативно оценивает переход на двухуровневую систему высшего образования, при этом 64% относятся к такому переходу нейтрально, и только 11% — положительно.

Опрос проведен порталом для молодых специалистов Career.ru 18-25 июля 2011 года среди 500 компаний, нанимающих молодых специалистов.

При приеме на работу, обращаете ли вы внимание на уровень высшего образования, которое получил соискатель (бакалавриат, специалитет или магистратура)?

На ваш взгляд, есть ли значимые отличия между бакалавром и магистром?

В чем заключаются эти различия?

• В уровне и глубине знаний.
• В глубине освоения специальности, количестве практики.
• Разные уровни, фактически ступень бакалавра не является законченным образованием.
• Бакалавр — первая ступень законченного БАЗОВОГО высшего образования, Магистратура — следующая ступень в высшем образовании (углубленное изучение в выбранном профессиональном направлении.
• Бакалавр — это прикладник, магистр нацелен на карьеру и развитие.

Достаточно ли вашему потенциальному сотруднику образования бакалавра?

Достаточно ли вашему потенциальному сотруднику образования бакалавра? Поясните.

При трудоустройстве в вашу компанию кандидат с образованием бакалавра имеет равные шансы с кандидатом-магистром?

При трудоустройстве в вашу компанию кандидат с образованием бакалавра имеет равные шансы с кандидатом-магистром?

Как вы оцениваете федеральный закон о переходе российского высшего образования на двухуровневую систему с точки зрения HR-специалиста (бакалавриат и магистратура вместо специалитета)?

Поясните, пожалуйста, свой ответ

Положительно:

• Такая же система, как и в среднем образовании: 9 классов и 11 классов.
• Бакалавриат — возможная замена техникумов и училищ: хотелось бы, чтобы бакалавры начинали карьеру с рабочих профессий.
• Возможность сменить профориентацию, сделать более осознанный выбор, продолжить образование за рубежом.
• Есть возможность определить правильность выбора выбранной профессии.
• Каждый сам определяет объемы получаемых знаний.
• Двухуровневая система позволяет человеку более точно для себя выбрать направление образования, не обращаясь при этом к каким-либо негосударственным курсам, которые часто дают сомнительные знания.
• Прикладникам ни к чему терять два года.

Отрицательно:

• Специалисты имели достаточный уровень специализации, с которого можно было начинать профессиональную деятельность, магистратура лишь увеличила сроки обучения. Достаточно было дать желающим быстрее получить диплом стать бакалаврами, но оставить специалистов.
• Бакалавр — недоделанный специалист, магистр — избыточно «заточенный» под науку, а не задачи бизнеса.
• Снижение общего качества образования.
• Общий уровень образованных кандидатов значительно снижается, появилась тенденция среди учащихся получать лишь диплом бакалавра.
• Психологическая неготовность. С точки зрения большинства, бакалавры — недоученные специалисты.
• Сначала необходимо проработать саму систему, а не тупо входить в Болонский процесс. Но иного не дано, т.к. международные деньги давно на это получены и распилены.
• Магистр ничем принципиально не отличается от специалиста. Бакалавр — типичный «недоучка», раньше такому уровню соответствовали люди с «неоконченным высшим», бросившим институт после 3-4 курса.